校内各单位：
为贯彻落实《黄冈师范学院中层领导班子和领导人员履职尽责管理实施办法（试行）》（校党〔2016〕47号）精神，做好中层领导班子和领导人员2016年度履职尽责考核相关工作，现将有关事项通知如下：
一、考核对象
各中层单位领导班子、领导班子成员及其他处级干部。
二、考核方式及时间
2016年度中层领导班子和领导干部履职尽责考核工作在校党委领导下，由党委组织部负责，与落实党风廉政建设责任制检查考核、党总支部书记抓基层党建工作述职评议考核、目标管理考核中党建工作考核统筹组织实施，采取统一部署、统一组织、统一进入的办法进行。考核时间定于2016年12月26日至12月30日。
三、考核前准备工作
1．填写、审定、公示项目清单（12月6日—12月23日）
各中层单位要认真组织学习《黄冈师范学院中层领导班子和领导人员履职尽责管理实施办法（试行）》，在准确领会文件精神的基础上，对照年初与学校签订的党风廉政建设责任书、目标管理任务书、履职尽责项目清单，结合本单位年度工作目标完成情况、班子成员分工、岗位履职情况及各自承担的工作项目完成情况进行全面自查，填写《中层领导班子2016年度履职尽责工作项目清单》（附件1）及《中层领导人员2016年度履职尽责工作项目清单》（附件2）（以下简称“两个清单”）。“两个清单”须经过本单位领导班子集体讨论审议，报分管校领导审定后，以适当形式在一定范围进行公示，于12月23日前报党委组织部备案。其他处级干部不填写项目清单，只作书面述职。
2．各中层单位总结自评（12月6日—12月23日）
各中层单位领导班子和领导人员分别对照审定后的年度项目清单完成情况、班子建设情况或个人履行岗位职责情况进行总结自评，分别撰写3000字左右班子述职述廉报告和2000字左右个人述职述廉报告，内容包括履行职责、作风建设、廉洁自律情况，取得的成绩，存在的不足以及改进措施。述职述廉报告于12月23日前报党委组织部备案，并以适当形式在一定范围进行公示。
3．整理工作项目材料（12月6日—12月25日）
各中层单位按照项目清单所列的工作项目，结合学校党风廉政建设考核、党总支部书记抓基层党建工作述职评议考核、目标管理考核中党建工作考核相关要求，准备好各类相关支撑印证材料。
四、集中考核工作
1．发布预告。考核组在进驻被考核单位前，提前发布考核预告。考核预告应包括考核时间、考核内容、考核组成员、考核组联系方式等内容。同时，被考核单位应提前将领导班子和领导干部述职述廉报告和工作项目清单以适当形式发至参会人员。
2．述职述廉。以总支为单位，在被考核单位召开全体教职工大会，领导班子和领导干部对照“两个清单”进行述职述廉。教学学院及直属单位由党总支部书记代表领导班子进行述职述廉汇报，主要汇报履职尽责、落实党风廉政建设责任制、抓基层党建工作情况（本单位行政业务工作在学校目标考核汇报会上汇报）。机关4个总支除党总支书记述职述廉汇报外，本总支内各部门主要负责人也须逐一代表本单位领导班子进行述职述廉汇报。中层领导干部个人在会上以书面形式述职述责述廉。
述职述廉后，组织参加会议人员对领导班子和领导干部进行民主测评，填写《中层党政领导班子年度考核民主测评表》、《中层领导人员（正职）年度考核民主测评表》（B表）、《中层领导人员（副职）年度考核民主测评表》（B表）。《中层领导人员（正职）年度考核民主测评表》（A表）由考核组送全体校领导填写，《中层领导人员（副职）年度考核民主测评表》（A表）由考核组送分管校领导和单位中层正职填写。民主测评表由考核组统一印制。
3．查阅资料。考核组对照年度工作项目清单、中层领导班子和领导人员述职述廉汇报材料报告，查核反映工作项目论证决策过程的资料，重点分析调研论证是否充分，决策是否依法、民主、科学；查核反映工作项目推进落实过程的资料，重点分析班子及个人组织协调能力、担当精神、工作作风和解决问题等情况；查核反映工作项目实际成效的资料，重点印证工作思路是否正确、项目决策是否科学和推进落实是否有力等情况。
4．个别访谈。考核组根据工作需要，采用个别访谈的方式听取相关人员的评价意见，访谈人员对照评价表要求（附件3-6），对领导班子及领导人员从两个方面提出正、反向评价意见：一是对照领导班子和领导人员工作项目清单所列事项评议，二是对照领导班子政治表现、履职尽责、干事创业、运行情况、党风廉政建设评价要素和领导人员德、能、勤、绩、廉评价要素逐一进行评议。《评价表》（附件3-6）应提前发至谈话人员。
5．综合分析。考核组综合有关情况，深入分析考核单位领导班子和领导人员履职尽责考核评价情况。其中中层领导班子考核主要综合考核组考核评价、群众评议、目标管理考核等情况，中层正职人员主要综合中层领导班子考核情况、群众评议、考核组考核评价、学校领导评价等情况，中层副职人员主要综合中层领导班子考核情况、群众评议、考核组考核评价、分管校领导和单位中层正职评价等情况。各组成要素权重如下：
（1）中层领导班子考核要素权重：目标管理考核评价（50%，基于履职尽责管理注重实绩的考量）、群众评议（占30%，以总支为单位进行评议，基于履职尽责管理注重群众公认的考量）、考核组考核评价（占20%，基于考核组要深入各党总支部进行资料查阅、个别访谈等工作的考量）
（2）中层领导人员考核要素权重
中层正职：中层领导班子考核情况（20%，基于领导人员是班子的成员的考量）、群众评议（35%，基于履职尽责管理注重群众公认的考量）、考核组考核评价（20%，基于考核组要深入各党总支部进行资料查阅、个别访谈等工作的考量）、学校领导评价（25%，基于中层正职主要接受学校领导的领导考量）。
中层副职：中层领导班子考核情况（20%）、群众评议（35%）、考核组考核评价（20%）、分管校领导和单位中层正职评价（25%）。
6、综合评价。考核组根据考核情况，进行综合分析，经集体研究提出综合评价意见，形成各中层单位领导班子和领导干部年度考核综合报告，并提出年度履职尽责考核先进个人建议名单和不适宜担任现职干部建议名单，报学校党委审定。
党委组织部
2016年12月5日